Réviser le vocabulaire de « Mots mêlés sur le thème de différencier bien et services »

Ce mots mêlés interactif aide les élèves de CAP EPC à mémoriser le vocabulaire sur « Mots mêlés sur le thème de différencier bien et services ». La grille contient 22 mots à retrouver. Par exemple : Bien, Service et d’autres termes clés du commerce.
Concrètement, les mots sont cachés horizontalement, verticalement ou en diagonale. Ils peuvent aussi être écrits à l’envers. Pour les repérer, l’élève glisse le doigt d’une lettre à l’autre. Ensuite, chaque mot trouvé est coché dans la liste. La partie se termine quand tous les mots sont trouvés.

Pourquoi et comment utiliser cet exercice

D’abord, retrouver ces mots aide à mémoriser le vocabulaire technique. En effet, c’est plus motivant qu’un apprentissage par cœur. Cette approche sollicite la mémoire visuelle. Elle sollicite aussi la mémoire des mots. De plus, l’exercice se joue directement dans le navigateur. Il fonctionne sans inscription, sur ordinateur comme sur mobile. Enfin, la disposition des mots change à chaque partie. Cela permet de rejouer plusieurs fois sans lasser l’élève.
Cette activité s’intègre ainsi bien dans une séquence sur « Mots mêlés sur le thème de différencier bien et services ». Elle peut par exemple servir d’introduction au vocabulaire. Elle peut aussi servir de révision avant une évaluation. Les enseignants peuvent également s’en inspirer pour leurs propres supports. L’exercice se prête aussi bien à un usage en autonomie. Il peut être refait plusieurs fois sans perdre son intérêt.
Enfin, cette activité complète les ressources du référentiel CAP EPC. Ce site regroupe de nombreuses ressources utiles pour les enseignants et les élèves de la filière commerce. Pour consulter le référentiel officiel une référence reconnue pour les enseignants du tertiaire : https://j4.cerpeg.fr/metiers/commerce-accueil-vente/cap-epc/blog-epc/181-cap-epc-referentiel. D’autres mots mêlés, mots croisés et quiz sur le commerce sont également disponibles sur ce site, pour couvrir progressivement l’ensemble du programme.